domingo, 10 de noviembre de 2013
sábado, 9 de noviembre de 2013
Algunas de las efemérides que
hemos celebrado durante el curso 2012/2013:
-Día del periodista:24 de Enero.
-Día de la Paz: 30 de Enero.
-Día de la Paz: 30 de Enero.
-Día de los enamorados:14 de Febrero.
-Día del Aniversario de Nicolás Copérnico: 19 de Febrero.
(Pendiente para el próximo curso).
-Día del número Pi y del aniversario de nacimiento de Albert
Einstein: 14 de Marzo.
-Día mundial de la marioneta y día mundial de la poesía: 21
de Marzo.
-Día del trabajo- (ofertas de empleo en el Centro): 1 de Mayo.
lunes, 25 de febrero de 2013
Celebramos el Dia de la Paz
EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO
Quisimos titular la actividad como ..."ATRÉVETE A SEMBRAR LA PAZ" y si, sí, se atrevieron.
Empezamos contando el cuento "Buenos y malos" de la serie de Lobo Rojo. Libro muy interesante para ejemplificar e ilustrar nuestros objetivos.
Enseguida pudimos ver como desde los más pequeños hasta los mayores entendían y distinguían los conceptos de bueno y malo.
Hablamos con ellos y nos contaron sus "diabluras": sus pequeñas mentiras, sus bromas, sus insultos y peleas... todo ello con la inocencia propia de la edad.
Todos participamos contando nuestras "batallitas" y por supuesto aportando nuestro punto de vista educativo.
Acabado el debate pasamos a regalarles una flor para que la colorearan .Todos pintaron la flor en la medida de sus capacidades y escribieron el nombre de un amigo, luego en el pasillo fuimos colocando las flores en maceteros para así sembrar la Paz.
Luego, analizamos las imágenes de un catálogo de juguetes e hicimos un mural con doble cara, en un lado pusimos las imágenes que representaban juguetes que favorecían y facilitaban la paz y en el lado opuesto aquellas de juguetes que perjudicaban la paz. Vimos que en nuestras manos, también está la lucha por la paz y analizamos como la sociedad, la publicidad…a veces nos ponen ante situaciones poco favorables para la paz. Somos nosotros quienes debemos discernir o diferenciar y elegir lo más propio y pacífico.
Realizamos una actividad colaborativa que consistía en pasar por encima de un banco sueco, un equipo completo, avanzando a la vez, en dirección opuesta a otro equipo. El reto estaba en aplicar estrategias de ayuda y conseguir pasar al otro lado en el menor tiempo posible. Si un compañero caía al suelo en el intento, podía ser salvado con un beso amistoso.
SEGUNDO CICLO Y
TERCER CICLO
Recordamos que en este
día se celebra también la conmemoración del día de la muerte de Mahatma Gandhi,
un hombre relacionado con la paz, porque su lucha fue la no-violencia y
consiguió ganar una guerra con la paz, era la primera vez en la historia que se
conseguía un territorio sin lucha armada, simplemente con el diálogo y la
verdad. Un hombre de vida interesante para investigar.
Nos asomamos a la
historia y experiencia de Lobo Rojo en “Buenos y Malos”, hicimos nuestro, su
mensaje y lo comparamos con nuestras vivencias en el colegio y con los compañeros
de nuestros juegos. Llegamos a la conclusión de que Lobo Rojo “tenía más razón
que un Santo” y nos “aplicamos el cuento”, y nunca mejor dicho, para mejorar en
nuestras relaciones. Luego, analizamos las imágenes de un catálogo de juguetes e hicimos un mural con doble cara, en un lado pusimos las imágenes que representaban juguetes que favorecían y facilitaban la paz y en el lado opuesto aquellas de juguetes que perjudicaban la paz. Vimos que en nuestras manos, también está la lucha por la paz y analizamos como la sociedad, la publicidad…a veces nos ponen ante situaciones poco favorables para la paz. Somos nosotros quienes debemos discernir o diferenciar y elegir lo más propio y pacífico.
CICLO DE SECUNDARIA.
Lo mismo que en los
ciclos anteriores conocimos la persona de Mahatma Gandhi, y el personaje de
Lobo Rojo y su libro. No hay quien sepa de la vida y de buenos consejos como
él.
Visionamos un video, una
animación, titulada “For the birds”. Los comentarios sobre el mismo, nos
llevaron a ser conscientes de que a veces la gente que nos rodea, nos empuja a
hacer cosas que realmente no queremos hacer, siguiendo unas normas que parecen
venir impuestas por el grupo, a apartar a otro por ser o parecer diferente, sin
saber muy bien la razón real por la que lo hacemos, y luego se demuestra que el
grupo y cada individuo, nos vemos afectados por esos comportamientos poco
maduros que ayudan poco a la consecución de la paz. Reconocimos que es
importante procurar ponernos en el lugar del otro (empatizar).Realizamos una actividad colaborativa que consistía en pasar por encima de un banco sueco, un equipo completo, avanzando a la vez, en dirección opuesta a otro equipo. El reto estaba en aplicar estrategias de ayuda y conseguir pasar al otro lado en el menor tiempo posible. Si un compañero caía al suelo en el intento, podía ser salvado con un beso amistoso.
En todos los grupos
concluimos que se puede transformar el MAL-L en PAZ fácilmente si se quiere.
Está en nuestras manos, como el juego óptico de palabras, que parecía mágico.
Finalizó el día, la
celebración y quedamos TODOS EN PAZ.
jueves, 21 de junio de 2012
Exposición "El álbum ilustrado"
En la parte superior de estas líneas tienes un vídeo montado a partir de las imágenes que hemos obtenido. Esperamos que te guste,
martes, 22 de mayo de 2012
Resuelve los siguientes puzzles
CUANDO A MATIAS LE ENTRARON GANAS DE HACER PIS LA NOCHE DE REYES
“Los Reyes no dejan juguetes a los niños que están despiertos”, le advirtió su padre. -Entonces me voy a la cama ahora mismo, dijo Matías. ... En mitad de la noche, Matías se despertó con muchas ganas de hacer pis... “Cuando Matías tuvo ganas de hacer pis en la noche de Reyes” es un atípico cuento de Navidad, que nos muestra la particular visión de un niño sobre ese acontecimiento tan especial. La narración, llena de ingenio y humor, desvela la ingenuidad y al mismo tiempo la complejidad del magín infantil. Las ilustraciones destacan por su expresividad y hacen de este libro uno de los preferidos en las bibliotecas de los más pequeños. EL CAMELLO QUE NO TENIA JOROBAS "Cuando uno es un canguro sin bolsa, es comprensible que se tenga algún complejo (especialmente si uno no sabe que los únicos que tienen bolsa en esa esecie son las canguras, no los canguros...) Pero cuando un canguro sin bolsa se encuentra con un camello sin jorobas, entiende que su desgracia no es tanta. El refrán dice que las desgracias unen, y esta historia es, precisamente, una historia de unión y de amistad". Pierre Richard. GUILLERMO, UN RATÓN DE BIBLIOTECA El ratón Guillermo vivía encerrado entre los libros de una biblioteca. Un día, sus primos lo invitaron a una fiesta en el jardín. Lo malo era que, para llegar hasta allí, tenía que atravesar un pasillo donde había dos terribles gatas siamesas. Pero una aventura una vez en la vida...
“Los Reyes no dejan juguetes a los niños que están despiertos”, le advirtió su padre. -Entonces me voy a la cama ahora mismo, dijo Matías. ... En mitad de la noche, Matías se despertó con muchas ganas de hacer pis... “Cuando Matías tuvo ganas de hacer pis en la noche de Reyes” es un atípico cuento de Navidad, que nos muestra la particular visión de un niño sobre ese acontecimiento tan especial. La narración, llena de ingenio y humor, desvela la ingenuidad y al mismo tiempo la complejidad del magín infantil. Las ilustraciones destacan por su expresividad y hacen de este libro uno de los preferidos en las bibliotecas de los más pequeños. EL CAMELLO QUE NO TENIA JOROBAS "Cuando uno es un canguro sin bolsa, es comprensible que se tenga algún complejo (especialmente si uno no sabe que los únicos que tienen bolsa en esa esecie son las canguras, no los canguros...) Pero cuando un canguro sin bolsa se encuentra con un camello sin jorobas, entiende que su desgracia no es tanta. El refrán dice que las desgracias unen, y esta historia es, precisamente, una historia de unión y de amistad". Pierre Richard. GUILLERMO, UN RATÓN DE BIBLIOTECA El ratón Guillermo vivía encerrado entre los libros de una biblioteca. Un día, sus primos lo invitaron a una fiesta en el jardín. Lo malo era que, para llegar hasta allí, tenía que atravesar un pasillo donde había dos terribles gatas siamesas. Pero una aventura una vez en la vida...
El Topo
Un día el topo salió de su madriguera y le cayó una cosa marrón en la cabeza. Estaba un poco enfadado y quería saber quién había sido el culpable: le preguntó a la paloma, al caballo, a la liebre, a la cabra, a la vaca, a la cerda, Ninguno había sido, todos le enseñaron cómo hacían ellos aquello y en ningún caso se parecía a lo que el topo llevaba en la cabeza
Resumen:
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Donde viven los monstruos
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