LA PALABRA DEL DÍA

Durante el curso 2023-2024, en el Aula de Descubrimiento (alumnos/as de 1º, 2º y 3º de Ed. Primaria) vamos a trabajar, en lo que concierne al área de Lengua Castellana y Literatura, la rutina de "La Palabra del Día".

Viendo lo satisfactorio que resultó en el curso anterior y los grandes avances experimentados por nuestros alumnos/as, en relación a: aumento y calidad del vocabulario, uso de estrategias de inferencia léxica, descubrimiento y toma de conciencia de la forma y significado de las palabras (fonética y morfosintáctica), discriminación de categorías gramaticales, ..., entre otras, este año nos proponemos continuar en la misma línea.

Cada día trabajaremos un sonido (sinfones o consonantes trabadas y sílabas directas, inversas o mixtas de especial dificultad) a través de "La Palabra del Día" seleccionada y nuestros alumnos/as tendrán que descubrirla. La presentación de dicha palabra será diferente para cada día, utilizando recursos digitales siempre que podamos: con una adivinanza, una canción, una imagen o collage elaborado para la ocasión, un anagrama (donde deberán ordenar todas las letras) o una sopa de letras. Al terminar la semana con la sopa de letras, en ella aparecerán las palabras trabajadas durante toda la semana, además de la de ese día, debiendo ordenarlas alfabéticamente todas ellas.

Una vez descubierta nuestra "palabra del día" y buscado su significado en un diccionario, deben realizar una rutina consistente en: ponerle un artículo, indicar su género y número, dividirla en sílabas e indicar su sílaba tónica, clasificarla según su número de sílabas y según su sílaba tónica, decir si lleva o no tilde y por qué, indicar por qué letra empieza y termina y sus "vecinas", decir su categoría gramatical, proponer un sinónimo y un antónimo, decir alguna palabra más de su familia, y escribir una oración.

A continuación, deben buscar otras cinco palabras que contengan el sonido que estemos trabajando ese día (se pueden ayudar del diccionario, siempre y cuando sea un sonido complicado) y hacer una oración con cada una.

Para finalizar, la persona que descubrió la palabra en primer lugar corrige la rutina de "La Palabra del Día" en el panel interactivo y leemos todas las oraciones con esa palabra.

A medida que van pasando los días y van apareciendo palabras, iremos desarrollando los diferentes contenidos del área: reglas ortográficas, reglas de acentuación, palabras simples y compuestas, palabras derivadas, prefijos y sufijos, aumentativos y diminutivos, sinónimos y antónimos, categorías gramaticales, ...

¡Nunca fue tan divertido aprender con el lenguaje!

Descubre en el Blog del Aula de Descubrimiento todo este trabajo (haz clic en el siguiente enlace):

https://c2valledevalverde.blogspot.com/